::{ مجالس قبيلة هذيل }:: موقع يهتم بتراث القبيلة ومفاخرها - عرض مشاركة واحدة

04-01-2009, 12:45 AM


	المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عماد الهذلي


	السلام عليكم ورحمة الله وبركاته والله إذا حسيت إني جيت على عجل ،، وقلت :شئ مافي نفسي،،،ووصل بكل وضوح فأنت من بداية ردك.. قلبت النقاش،، وأسلوب الحوار ،، لكوامن الصدور ، الله ربنا وربك. وكأنك تعلم مافي صدري. يابن الحلال ،، لاعارضتك في أمر ،،أو عارضك أي شخص ،، هي تبقى وجهة نظر ، مثل وجهة نظرك،، لكنها مختلفة. فمثل ما لوجهة نظرك ،،قدر من حسن النية ،تـامل خير في مايعارضك من وجهات نظر. النص رائع،، ماختلفت معك،،،، نقدك إنطباعي ،، وين إدوات النقد الإنطباعي،،، أنت سلكت مسلك النابغه،، في نقد حسان. كون إنك تبين لي ،، أي تشرح المعنى،، وين التحليل ،، نص عاطفي،، وكل ماقيل فيه ،،واضح من الشاعر !! ... إذا كنت بضيف شئ لشعر هشام الهذلي،، لابد أن يكون لنقدي ،، منهج وأدوات،، وأنا قلت لك،، ماجبت جديد وانا صادق،، لو سأل أي متذوق للشعر عن النص ،، وغرضه،، ومظاهر جماله،، لاأجاب... وهنا الإحتلاف،،،، إذا بدرس نص نفسيا،، كما أشرت لبعض الدلالات،،، أثبت لي ظاهرتك من خلال مجموعة نصوص. لاتثور لاقلت ماجبت جديد،،، لم آتي لاأنتقص،،يعلم الله. لكن أنت رجل صاحب ذوق ، ورأي ،، وأنا لاأخاطب عز الرفيق فقط،، أخاطب شريحة كاملة،، ومجلس قائم على النقد والنقاشات الأدبية. أبو هذال ،، القصائد،، قديما وحديثا،، هناك قصائد وضوحها لايقلل من جمالها،، أبدا،،،ولكن تحليلها وشرحها ،،لايتعدى ،، النقل. وهناك قصائد موغله في الرمز،، والإسقاطات،،التي فعلا دراستها تثري،، وتفتح آفاق،، للقارئ. وهذا ماقصدته،،،،، **************************** إجابة على اسئلتك،،، و هل لي الأحقيه في أن أضيف معنى جديد و أتعدى على النص و أسلب حقوق الشاعر !!! أعتقد أني إذا أردت أن أغير المعنى يجب علي أن أغير في التراكيب و المفردات و و و ..... هل يحق لي هذا ..؟؟!!! للناقد كل الحق ،، في تصور معنى النص ودلالاته،،، والنص عندما يخرج من الأديب ،، ليس له الحق ،،إلا في نسبته إليه. لا ياعزيزي ،، أنت إلى الان لم تستوعب النقد،، أنت لاتسلب حق الشاعر،، ولاتغير من النص،،،أنت تبني قراءة ومعنى ضمني أو بعيد للنص،، حسب الالفاظ والدلالات،،،،أنت لاتغير ،،أنت تبتكر وتفكر،، ولك الحق وكل الحق،،،وهذا جوهر النقد،،،،الإثراء !!!!! و هل كشف رموز المعاني و محالوة الغوص في أغماق النص و تبيان الصور الشعريه و ما تحمله من دلالات و عمق .. هل هذا كله لاشي !!! .. ؟ لك أن تختار ،،من المناهج ما يلائم ،، جزئية،، ماتريده،،،، ***** أخير ،، أنا ادعو لكل من يحلل ،، أن يتخذ منهجاً،،يبينه،، في بداية دراسته،، لم يقصر ابو هذال أبدا،، جهد يشكر عليه،، ولكن لتكون دراساتنا ذات قيمة ، فعليه،، وإثراء حتى لدارسين الأدب،، ولكم أن تتصورا أحبتي ،، الفائدة،، من نقاشاتنا،، حول المناهج وطرق تطبيقها،،وإيجابياتها وسلبياتها. ،،كذلك،،،يظل التحليل الذوقي،،حتى عند البعض ناقص جدا،، من حيت الادوات،،والإجراء،، أ ربما خانني التعبير سابقا،، ولكن هذه ليست تحليل ،نقدي،،يدرج تحت مسمى منهج،وإن كان الإنطباعي،،هذه أراااء فقط. أتمنى أن يفهم كلامي ويأخذ ،، بكل حب ، لمافيه من حب،، فالتأويل،، لا سلم التضليل. تحية طيبة

حياك الله أخي العزيز عماد العبيدي

و بكل حب نتقبل كلامك ,,

و ان كان هناك اختلاف فلن ينزل للخلاف

تشرفت بمداخلاتك الأدبيه الراقيه

و كلي سرور بما أثريتنا به من وجهات نظر قيمه ...

,
,

أنا في نظري أن النقد هو بكل بساطه .. ابراز الحسن و الوقوف عليه

و تبيان مواقع القوة و الضعف ...

.
.
لا أؤمن بتأطير أي فن .. و منها النقد ... أرى أن يكون للناقد رأي شخصي .. أكره تعطيل الفكر ..

,
,

اذا كنا لا يجب أن ننقد أو نقف الا على القصائد الحديثه ذات الرمزيه التامه أو الموغله في الرمزيه ...

فنحن نُـخطئ كل من قرأ ( واحر قلباه ... ) للمتنبي ... لأنها واضحه

.
.
قصائد الأمير / خالد الفيصل ... أولف فيها مؤلفات .. قراءة نقديه ...

بيد حامل لواء النقد / الدكتور : عبد الله سالم المعطاني ,,

و غيرها و غيرها ...

هل أصحاب تلك القراءات كلهم على خطأ ..

اذا أنا فخور بخطئي

.
.

شكرا عماد