 |
 |
 |
|
|
07-14-2008, 10:05 PM
|
رقم المشاركة : 1 | |||||||
|
مبروك ياهذيل
أبارك لقبيلة هذيل تأهل شاعرهم الثاني عبيدالله
راح فيها سلطان |
|||||||
|
|
07-14-2008, 10:11 PM
|
رقم المشاركة : 2 | |||||||||
|
رد: مبروك ياهذيل
الف الف الف الف الف مبروووووووووووووووووووووو ووووووووك
وباذن الله السيف لهذيل
|
|||||||||
|
|
|
07-14-2008, 10:23 PM
|
رقم المشاركة : 3 | |||||||||
|
رد: مبروك ياهذيل
مليووووووووووووون مبرررررررررررررررررروك ياعسكررررررررررررر الباروووووووووووود
|
|||||||||
|
|
|
07-14-2008, 10:38 PM
|
رقم المشاركة : 4 | |||||||||
|
رد: مبروك ياهذيل
يستاهل
|
|||||||||
|
|
|
07-14-2008, 10:40 PM
|
رقم المشاركة : 5 | |||||||
|
رد: مبروك ياهذيل
مبروك التأهل
|
|||||||
|
|
|
07-14-2008, 11:40 PM
|
رقم المشاركة : 6 | |||||||
|
رد: مبروك ياهذيل
مبررررررررررررررررررياهــ ــــــــــــــــذيل ررررررررررررررررررررررررر ك
|
|||||||
|
|
|
07-14-2008, 11:48 PM
|
رقم المشاركة : 7 | |||||||
|
رد: مبروك ياهذيل
اهم شى المستوى وتشريف هذيل ورفع اسمها وليس مجرد التاهل لانه يعتمد على الماده وهى كثا فت التصويت المرحلة القادمه حاسمه نتمنى مستوى اكبر 0
|
|||||||
|
|
|
07-14-2008, 11:50 PM
|
رقم المشاركة : 8 | |||||||||
|
رد: مبروك ياهذيل
ألف مليون مبارك لهذيل عسكر البارود
|
|||||||||
|
|
|
07-15-2008, 01:10 AM
|
رقم المشاركة : 9 | |||||||
|
رد: مبروك ياهذيل
مبروك لكل هذلي هذا التأهل وأنشاء الله السيف لهذيل
|
|||||||
|
|
|
07-15-2008, 01:18 AM
|
رقم المشاركة : 10 | |||||||
|
رد: مبروك ياهذيل
مبرووووووووووك لهذيل كاااااااااااااااافه
ويارب توفق ممثلينا في هذه المسابقه |
|||||||
|
|
 |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
العرض المتطور
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| ياهذيل الترحيب ياهذيل | عزوتي الاشراف | المجلس العام | 14 | 05-17-2008 09:06 PM |
| مبروك لليوفي وعشاقه قولولي مبروك | حسان الحتيرشي | المجلس العام | 5 | 05-24-2007 06:57 AM |
| ترقية (1744) معلماً من المستوى الثاني الى الثالث في التربية.. مبروك .. مبروك | سلطان السويهري | الأخبار الساخنة | 2 | 06-29-2006 07:41 PM |
| ضيف ياهذيل.. | الهاجـس | المجلس العام | 8 | 11-18-2005 02:24 AM |
 |
 |
 |