واقع مرير تفنن فيه واضعوا اسئلة الرياضيات

[align=center]واقع مرير تفنن فيه واضعوا اسئلة الصف الثالث ثانوي

ثم ستأتي كالمعتاد تبريرات الوزارة وأقرب شماعة لتبرير صعوبة الأسئلة هو تقصير الطالبات وعدم تفوقهن.

وهذا التبرير خاطئ وغير منطقي أبداً والدليل التغير والتعديل في توزيع الدرجات في العام الماضي والسنوات السابقة بعد اخذ عينات عشوائية من أوراق الطالبات و النظر فيما تحصلوا عليه من درجات .

ماذا يستفيد الذين يتعمدون أن تكون الأسئلة صعبةً ???.

لا نقول شيئا غير حسبنا الله ونعم الوكيل . حسبنا الله على من وضع الأسئلة .

ألا يريد لأبنائنا أن يجنوا ثمرة جهدهم في التعليم العام ؟؟

عندما وصل أبنائنا المرحلة التي يستطيعون فيها من تحقيق أحلامهم

تأتي الوزارة بواضع الأسئلة ثم تهدم ما بنته في الاثنا عشرة سنة ،

ويهدم في آخر الاثنا عشرة سنة.


حسبنا الله ونعم الوكيل[/align]

لعلهم يريدون ان يودعون ايامهم السوداء

والتي تفننوا في قتل الطلاب واحلامهم من خلالها

فكما نعلم ان هذه السنه هي آخر سنوات القتل بالتعزير

لانه اعتبارا من السنه القادمه ستلغى مركزية الاسئله

وستكون بشكل مباشر من المعلم

لكن الله يكون في عون طلابناوطالباتنا

الله يعين كل الطلاب والطالبات

والمشكلة ان اللي يسلم من اسئلة الثانوية ما يسلم من اختبار القدرات

الرياضيات اه [overline]ليت الزمن يرجع ورى [/overline]

عذرا

لماذا نضع اللوم على واضعي الاسئله في الوزاره او في مدرس الماده

للمعلوميه لايمكن ان يكون هناك اي فقره من خاارج المنهج

لذالك لا لوم على واضعي الاسئله

فلكل مجتهد نصيب

تحياتي

بصراحه أنا اطلعت على أسئله الأولاد فقط وماسنحت لي الفرصه اطلع على اسئلة البنات ومادري اذا هي موحده او لا
المهم الأسئله كانت جداً واضحه ومافيها غموض وماخرجت عن المنهج قدر انمله
كانت مناسبه لجميع المستويات ومتدرجه من الأسهل للسهل للصعب شوي
ومالقيت فيها ولا سؤال تعجيزي

وأغلب الفقرات موجوده في تمارين الكتاب
واذا تبون الصدق هذي الاسئله التي تخرج طلاب فاهمين للمناهج مو طالب يحفظ ويجي يبي ينسخ

ياأخوان

شوفوا في المدارس الطالب يعطي اربع صفحات يذاكر منها و تغنيه عن الكتاب والاختبار منها كيف هذا الطلاب بيفهم وبيستفيد

أنا أخوي في ثانيه متوسط ومايمسك الكتاب ومعه اوراق فيها الاسئله يذاكرها و بعشر دقايق يختم المنهج

فأكيد لما يصير الطالب في ثالث ثانوي وتجيه اسئله كذا يعتبرها تعجزيه لانه عمره مامسك الكتاب ولا حاول الفهم

وهذي مشكله والعتب على المدرسين والمدرسات يبقون ينجحون الطلاب بأي وسيله حتى لو ماكان الطالب فاهم المهم مايسووون دوري ثاني ويتعبون انفسهم...

هونيها يازيزفون وتهون وشدي حيلك بالفيزياء والكيمياء والانجليزي عدد ساعاتها بتعادلك ماده الرياضيات وترفع معدلك
ونصيحه حاولي الفهم في الفيزياء أكثر من الحفظ لانها تعتمد على فهمك للمنهج

والله يوفقك

[align=center]هذلي والفخر لي

أقف احتراما ًلك لملامستك هذا الجرح واستشعارك لما يعانيه الطلاب


وسيستمر القتل بالتعزير


حتى في السنة القادمة

لان الوزارة حتى الآن لم تضع آلية لكيفية وضع الاختبارات السنة القادمة

فهناك ثلاثة احتمالات هذا ما صرحت به مسؤلة من منسوبات الوزارة

وهي ان يضل الوضع كما هوعليه او تكون مركزية في كل محافظة او توضع من قبل المداس ويكون هناك بنك للأسئلة.


ومازال التخبط مستمر


تحياتي واكرر شكري وتقديري لك والله يكون في عون طلابنا وطالباتنا[/align]

	بصراحه أنا اطلعت على أسئله الأولاد فقط وماسنحت لي الفرصه اطلع على اسئلة البنات ومادري اذا هي موحده او لا المهم الأسئله كانت جداً واضحه ومافيها غموض وماخرجت عن المنهج قدر انمله كانت مناسبه لجميع المستويات ومتدرجه من الأسهل للسهل للصعب شوي ومالقيت فيها ولا سؤال تعجيزي

السؤال الأول فقره "ج"

موووووووووووووووووووووووو وووووووت هالسؤال

سألت الطالب الأول عندنا في المدرسه >>>>>> 98% الترم الأول وبدون أي مساعده

هايابدر كيف الأسئله ؟؟؟؟

والله موووت ياأستاذ ، وتعجيزيه .


صحيح أنه يوجد فقرات مباشره وبالذات في باب الهندسه الفراغيه ، لكنها بصفه عاامه صعبه


أما بالنسبه لأسئلة البنات ، فأنا لم أطَلع عليها

ولكني سمعت في أخبار الصحف في الإذاعه أن هناك حالات إغماء حصلت لبعض الطالبات

وممن هن من المتفوقات دراسياً .


ومانقول الاّ الله يوفق إخواننا وأخواتنا الطلبه ، ويعينهم على مصابهم الجلل

ويعظم لهم المثوبه ، ويلهمهم الصبر والسلوان .

الصحف اليوم موللللللللللللعه على واضعي الاسئله

ولكن اعتقد انها مجرد تفريغ للشحنات لاغير

ولفت نظري خبر يقول

700 نموذج اجابة عشوائيه تحدد مصير التصحيح من حيث الاستمرار او عدمه

لكن اقول شدوا حيلكم وانظروا للقادم

اللي راح راح

والله بصراحه أنا للحين ما جربت أسألة الوزاره لكن سمعت انها موووووووووووت والعالم الله لكن أحسن شي إن السنه الجايه مافيه أسأله من الوزاره
بس ما أقول إلا يا ليت كل المواد مثل الحاسب
والله أجيب فيه درجات خياليه ومن دون مذاكره

أعان الله الطلاب والطالبات على تحقيق ما يصبون إليه

وموضوع موفق أختي زيزفون ولعلي أوافقك الرأي في صعوبتها

معلم الرياضيات عندنا اللي يدرس طلاب 3 ث قال : صعبة بعد أن قرأها

هذا المعلم كيف عاد الطلاب

لا حوووول ولا قوووووووة إلا بالله


سلم لي على التفسير اليوم جات زي العسل


يا زين أهل الدين ( الله يحفظهم ) يسروا ولا تعسروا

ماهو الـــ ( ) الله يهديهم بس ما أبغى أجرح أحد بس

	المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلطان السويهري

	ماهو الـــ ( ) الله يهديهم بس ما أبغى أجرح أحد بس

حط في بالك ان معلمي الرياضيات مافي اطيب منهم

لكن البلا في التوقيت

يعني لان الرياضيات اختبارها اول شئ

فهم يستخدمون اسلوب الصدمه

للقضاء على تفكير الطالب والطالبه

واحباطهم

هذه هي سياسة الوزاره

لا سياسة مادة ولا معلم ماده

تحياتي

[align=center]سيف هذيل

مشكور على مروررك

و فعلا ًالطامة الكبرى ......

أن جميع ما يتم الآن .... يهمش بمجرد إنتهائه .... ويعود الطالب المسكين لإختبار أخر للتقييم لدخول الجامعة .....!!
وكأن كل يغني على ليلاه .... وأغلب الجامعات .... لا تعترف بإلاختبار .... ![/align]

[align=center]مشهور الطلحي

مشكور على مرورك الكريم[/align]

[align=center]هتلر هذيل

لا ندري من يختلق الأعذار ؟؟؟؟
هل هؤلاء الأغلبية من الطلاب الذين تقدموا لإمتحان الرياضيات
بالأمس
ام من وضع الأسئله وهو مقتنع بها .....؟؟؟

هل من عانى من الصعوبة أم من كتبها وهو سعيد بها ...وبصعوبتها ويزهو بها هو وغيره ممن يشد على يديه....!!


يا أخي الكريم هداك الله ورعاك لماذا أسلوب الاستفزاز وأنت ترى كل عام تسعة وتسعون من الطلاب تشكي حالها..

بدلاً من ان تخفف عنهم وتدعوهم لنسيان نكبتهم تأتي وتقول انهم يختلقون المبررات.لا لوم على واضعي الاسئله ولكل مجتهد نصيب.


كيف تكون شكوى هؤلاء الطلاب غير صحيحة..

آلاف الطلاب كيف يكون كلامهم غير مقبولا وغير منطقياً..

ونقدهم في غير محلة..

هل يمكن ان يكون هؤلاء كلهم على خطأ[/align]