فكرة برج المليون رد .............!!!

	المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عز الرفيق

	موضوع رائــع يا ابو المثلم المشكلة في الجزالة ... أنها الى الان لم تتخذ منظور موحد ,, أو قواعـد معينة حتى نقاد و قراء الجيل الواحـد يختلف لديهم مفهوم الجزالة ... الـجزالة الان أصبحت رهن بالذائـقة .... و المصيــبة أن الذائــقة اصبحت الشماعة التي يعلق عليها كل رأي فاسـد أو مفسد..

رائع أتفق معك

ماذا عن القديم مثلا التراث اقصد

ما تلاحظون شي

الجميع هنا ملونون (ههههه من جد قصدي مشرفين أو شعراء)

تحس كانك داخل غرفة مدرسين في يوم مطر وكل الطلاب غايبين

أقترح نسمي البرج (غرفة المدرسين) ههههه

ياعماد سلوووم تعلم يسوي فووووول

خابره مغير معلم اندومي


هوه وعويناته

ابو المثلم:

والله سؤال بديع جدا، بس رغم أختلاف المصطلحات النقدية، وتعدد المدارس، تجد الذوق يبقى الحد القاطع، قديما وحديثا.


مثل مسالة الفحولة، والقوة ، والجزالة، وغيرها ..كثير... مستحيل نلقى منهج من خلال أدواته يعطينا .. حكم ثابت.

[همسه]

يا التكسي خذني لها يا التكسي
وبسكتك خلنا نمر ناخذ عطر رومانسي مشتاقه حبيبتي مشـــــــتاقه
خذني لها بسرعه لا اسوي شي في نفسي

روح سيده سيده و اخذ يمين تالي يمين كاهي هناك تنـــــطرني
ارجوك لا تأخرني خذني لها خذني لها و اعطيك دبل يا التكسي

& & & &

[poem=font=",6,chocolate,normal,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="double,4," type=1 line=1 align=center use=ex num="0,black""]
السكوت أحيان أخيــر من الكلام = بس في وضعك معي ما هوب خير

كلمتين ... و لو تردين السلام = خلي الحاسد من اقبالك يـطيــر
[/poem]

	الله يبقيك يالغلا منو بوجودك كأن الاشراف بيلهيك عن سفرياتك........... ودوامك

لا تخافن .... ابدا متعوده ..... الله يبارك فيكن والعقبى لكن ,,,, همسه كرستولة ,,,, ابي حضور يومي ..وفيه مكفآت عندي وهدايااا بمجلس الاسرة ...ولا تنسون المطبخ ..ابي كل اسبوع .بوفيه ....واضح ياصبايااا .....

[همسه]

	المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الهنوف الهذيل

	لا تخافن .... ابدا متعوده ..... الله يبارك فيكن والعقبى لكن ,,,, همسه كرستولة ,,,, ابي حضور يومي ..وفيه مكفآت عندي وهدايااا بمجلس الاسرة ...ولا تنسون المطبخ ..ابي كل اسبوع .بوفيه ....واضح ياصبايااا .....

أبشري من عيوني ألحقيني في أستراحة المنتدى هناك البوفيه خخخخ

الصمت يكفي ويشفي صدر راعيــه
لا صار كل الحكي ماله معانـــــــــي
والقلب ما عاد تعنيه المشا ريـــــه
و العين ماعاد تغريها الامانــــــــي

تصبحــوـون على خيــــرـرـرـرـرـر

أعتقد أن لكل ناقد أدوات، ومن خلال هذه الأدوات نستخلص مسألة التمكن.

لذلك تجد الأراء تظطرب حول (نص معين)، حتى مسألة المنهج أعتقد انها كانت موجودة قديما، ولكنها ليست مسماه، أعود واقول، عندما يقول مساعد الرشيدي جزلة، لاشك أنه يعبر عن رايه وعلى المتلقي الحذق أن يدرس منهج وأدوات مساعد، ليرى براعته في إستئصال الحكم.

أما أبن جني ، فمن دراساته وأحكامه، سنختلص مناهج للدرس الأدبي.

	المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عماد الهذلي

	أعتقد أن لكل ناقد أدوات، ومن خلال هذه الأدوات نستخلص مسألة التمكن. لذلك تجد الأراء تظطرب حول (نص معين)، حتى مسألة المنهج أعتقد انها كانت موجودة قديما، ولكنها ليست مسماه، أعود واقول، عندما يقول مساعد الرشيدي جزلة، لاشك أنه يعبر عن رايه وعلى المتلقي الحذق أن يدرس منهج وأدوات مساعد، ليرى براعته في إستئصال الحكم. أما أبن جني ، فمن دراساته وأحكامه، سنختلص مناهج للدرس الأدبي.

يبدو أن هذا هو الأقرب وكما قلت يا عماد "ولكنها ليست مسماه، "

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أسعد الله أوقاتكم

والله ولكم وحشة

تابعوا وسأتابع الانصات لهذا الحراك الأدبي الشيق.

	المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفارس حزين الطلعة

	السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أسعد الله أوقاتكم والله ولكم وحشة تابعوا وسأتابع الانصات لهذا الحراك الأدبي الشيق.

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

مرحبا أبو خالد يا الله تحييه

أنا جريح الأمس واليوم والغد,,
وهاذي جروح العمر احصي عددها,,
لقيت أنا الدنيا ترى ملعنة جد,,
فيها الكلاب السود تأكل أسدها,,