التعليم العالي و تطوير المجتمع.

أشكر أخي الموقر الفند الضبيبي ..
على عطائه ومشاركاته التي تشي بعلمه وأدبه ..
جزاك الله خير الجزاء ..
كم نحتاج لأمثالك من المتابعين المهتمين ..
وأعرج مجدداً على مشاركتك الأخيرة، وقد اخترت منها ما هو باللون الأحمر .. مكرراً لك الشكر والتقدير ،،،
سوق العمل
فسوق العمل لايستوعب او بعباره اخرى لايفرق بين البكالوريوس وغيرها فالاكثريه من ارباب العمل سواء قطاع خاص او قطاع عام لاتجد لديهم الاختصاصات الملائمه لكل شهاده ومرتبتها العلميه وهذا يؤثر سلبا على التنافس على نيل الشهادات الاعلى.
بالفعل سوق العمل يبحث عن الخبرة والتدريب .. اما الشهادة
فهم يحملون هم راتبها .. ولا يستطيعون تكليفه بكل الأعمال
خاصة في القطاع الخاص .. الذي يوظف السعوديين على
استحياء .. وبرواتب زهيدة ..
ولا ننسى أن الجامعات من جهتها تقول نحن مؤسسات أكاديمية
علمية لا ننظر لسوق العمل بقدر نظرتنا لخدمة العلم والبحث
العلمي ..
2 - البرستيج الاجتماعي:
لاشك ان غالبية سكان المملكه العربيه السعوديه ذوي اصول قبيليه او بالاحرى حديثي عهد بالحضاره وهذا من الطبيعي ان تقتصر الهمم على نيل شهادات منخفضه نوعا ما - على الاقل في اجيال محدوده - ولو ان هذا السبب يتلاشى في الاعوام الاخيره لكن لازال مؤثرا في الحياة الاجتماعيه.
والله هذا البرستيج جعلنا متأخرين عن الركب.
3 - النظام التعليمي
لن اخوض في تفاصيله ومحاسنه وعيوبه لكن اترك لكم كيفية نظرة العالم لانظمتنا التعليميه في موقع ويبوميتركس أن ترتيب جامعة الملك فهد للبترول والمعادن كان 1681 وجامعة الملك عبد العزيز 2785 وجامعة الملك سعود 2910 من بين 3000 جامعة عالمية, أما بقية جامعات المملكة الأخرى فلم يكن لها وجود ضمن هذه الجامعات.
3) النظام التعليمي الجامعي لعل فيه تأخر عن الكثير
من دول العالم، لكن هذا النظام وبعيوبه ما الذي يمنع
الطلاب من مواصلتهم الدراسة إلاّ الأسباب التي
استعرضناها مع بقية الإخوان في الموضوع.