القراءة...وأغراضهــا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


ومررة أخرى..نعـود



أخواني.. الأعزاء...أحب ربعــي...الفارس حزين الطلعه...مشعـل الهذلي...سهم هـذيل


أخــواتي...عفــة هذيـــل...بنت مكـة...فيروز



في البداية..راقني ماكتبتم جميعا ،نعم القراءة هي المفتاح لكثير من الأشياء إن لم تكن كلها.

أسعدني تواجدكم وتفاعلكم وطرحكم الراقي للأمانه...وهذا ليس بغريب..


طبعا كلنا نؤمن أنه بما إن هناك مايكتب هناك من ينقد ويفتش ويمحص، وهذا بدون جدل اثراء لما كُتب وتوسيع للمدارك وتبسيط للقارىء.
ولأن الموضوع فيه شي من الذاتية في التحليل وطرق للذوق،وتجلي للملكة في التصـور وأخذ احيانا الأمور لا أبعد مما كتبت لاأجله، تجد الأختلاف في وجهات النظر واضحة جلية، أنا نظرت للنص من زاوية ،وفلان من زاوية أخرى ،وهكذا وهنا يتبادر لي أسئلـة هي أدق بكثير من تلك المقدمة!

وهي...ماهي المنهجية الصحيحة إن كانت هناك منهجية للنقد؟

التفكير العلمي مهم تنظيم الأفكار التوجه الصحيح لمفاتيح النص ،النظرة التكاملية لما تقراء أو لنقل الأشمل لقراءة نص ومداخلة كاتبه.


كيف أبني تفكير علمي سليم ونظرة شاملة عن ماأريد أن أشارك فيه؟


لن أطيـل...عليكم أرجو أولا أن استفيد من ارائكم وآمل أن أكون أوصلت ولو تصور بسيط..

تحياتي

س/ماهي المنهجية الصحيحة إن كانت هناك منهجية للنقد؟
أولاً: القدرة على التمييز بين النص الجيد والرديء بما يمتلكه من حجج وبراهين لكل قول يقوله، ولذلك يكون الناقد ظالماً للنص ومنتقصاً لحقه إذا إنتقده وهو جاهل بما ينتقد بل يكون كمن يهرف بما لا يعرف.والناقد الحق يكون بصيراً جداً وملماً بما ينتقده وواسع الاطلاع ويضفي على النص بعداً جمالياً بأسلوب لطيف خال من المجاملة والمبالغة والعبارات الجارحة أو الخارجة عن الذوق.
ثانياً: من منهجية النقد الموضوعية والبعد عن التحيز والظلم والتجرد من الهوى والحكم بمقتضى ما يتوصل إليه من حقيقة.
ثالثاً: من منهجية النقد عدم فرض الناقد لذوقه وميله ولو كان حسه دقيقاً وذوقه حصيفاً.
رابعاً: من منهجية النقد ألا ننتقد ما نكره لأن الناقد عند ذاك لن يحمل قلماً لمقارعة الحجج بل سيحمل سيفاً مسموماً يصول به ويجول.
خامساً: من منهجية النقد أن يكون الناقد قاضياً عادلاً لا يقبح الجميل ولا يميل في حكمه أو يجور.
س/كيف أبني تفكير علمي سليم ونظرة شاملة عن ماأريد أن أشارك فيه؟
ألخص الجواب في كلمة واحدة هي (المنهج).
وتعريف المنهج: طريقة يصل بها إنسان إلى حقيقة.
وهو المنهج البحثي عن أي معلومة لخدمة البحث عن شيء ما ..
وهو بصيغته الحالية منهج علمي له علماؤه ومنظروه في الغرب وقد أتانا منذ أمد قريب .. وأصبح مقرراً أساسياً في معظم جامعات العالم وله قواعد وأصول مرعية فالذي يريد تطبيق هذا المنهج للبحث على أي موضوع بطريقة سليمة ينبغي أن تكون لديه أولاً الرغبة والميل في البحث والصبر والقدرة على التنظيم وتركيب المعلومات والذاكرة القوية، والإلمام بالعديد من المواضيع التي ترتبط بطريقة غير مباشرة مع موضوعه، والعدل والنزاهة والتجرد، ومن النظرة العلمية الشاملة نظرية الشك العلمي ثم التثبت، ثم تكون مرحلة خطة العمل، ثم جمع المعلومات (الجزازات) ثم التحرير وتقديم المشاركة المفيدة.
وقد كان للعرب تجارب ناجحة في المناهج العلمية والتفكير السليم
لا سيما عند علماء الحديث ثم علماء التاريخ ..
هذا ما يحضرني حالياً ولعل ما سيردكم من بقية الزملاء سيوضح الصورة من كافة جوانبها.
تحياتي وتقديري ،،،

اولا اخوي / عماد العبيدي السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:

ثانياً : شكرا على الموضوع القيم

اما القراء فهي فن وترويض للنفس في الوقت نفسه كيف؟

فن بان تقراء كل ماتصل اليه وترويض للنفس باجبارها على

القراءه الا اخر المشوار !!!

وقد كان امير المؤمنين عمر بن الخطاب رضي الله عنه:

يقول لاصحابه لاتقرؤ القران وهمكم الوصول لاخر السوره

او كما قال رضي الله عنه . لماذا لانه ليس المهم ان تخلص

قراءة الكتاب او مافي يدك المهم ان تفهم وتعي ماقراءت

وتطلع بفائده يعني بالكيف لا بلكم .

اما بخصوص مواضيع المنتدى فاحرص كل الحرص على الرد

على مااستطيع الوصول اليه طبعاًً في المواضيع التي افهمها

وتقبل فائق احترامي وتقديري