واقع مرير تفنن فيه واضعوا اسئلة الرياضيات

[align=center]هتلر هذيل

لا ندري من يختلق الأعذار ؟؟؟؟
هل هؤلاء الأغلبية من الطلاب الذين تقدموا لإمتحان الرياضيات
بالأمس
ام من وضع الأسئله وهو مقتنع بها .....؟؟؟

هل من عانى من الصعوبة أم من كتبها وهو سعيد بها ...وبصعوبتها ويزهو بها هو وغيره ممن يشد على يديه....!!


يا أخي الكريم هداك الله ورعاك لماذا أسلوب الاستفزاز وأنت ترى كل عام تسعة وتسعون من الطلاب تشكي حالها..

بدلاً من ان تخفف عنهم وتدعوهم لنسيان نكبتهم تأتي وتقول انهم يختلقون المبررات.لا لوم على واضعي الاسئله ولكل مجتهد نصيب.


كيف تكون شكوى هؤلاء الطلاب غير صحيحة..

آلاف الطلاب كيف يكون كلامهم غير مقبولا وغير منطقياً..

ونقدهم في غير محلة..

هل يمكن ان يكون هؤلاء كلهم على خطأ[/align]

[align=center][align=center]الملاك البرئ

مشكورة على التفاعل

ولكن أين المعلمين الذين تم تهيئتهم لتعليم ابنائنا بهذه الطرق الحديثة والتي تستلزم تغير طريقة تفكير الطالب ؟ ؟؟؟؟.......

واين المناهج التي تحرك عقولهم للبحث ؟؟؟

وهل هذا البحث يتم في الصف الثالث ثانوي فقط !!!


أم منذ التحاق طلابنا بأول يوم دراسي في الصفوف الأوليه في حياتهم ؟؟؟؟

غاليتي...

المشكلة لاتكمن في صعوبة الاسئله فقط


بل ايضا الوقت الذي يحتاج لمضاعفته حتى يستطيع الطلبة بنين وبنات حل هذه الاسئلة التعجيزية


التي تحتاج لوقت لفك رموزها وترتيب افكار حلها ومن ثم حلها ...


ولا يخفى عليك ان الرياضيات بعد حساب المعدل التراكمي ستنسف معدلة نسفاً,,لماذا؟..

اختي الملاك...

أخجل ان ارى هذه الكلمات التشجيعية الرائعه دون ان اكرر شكري

تحية تقدير لك


لاحرمنا الله من أمثالك و من طيب كلماتك[/align][/align]