درس صعب جدا

بسم الله الرحمن الرحيم


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


بعض الدروس نفهمها من اول مره وبعضها تحتاج لمزيد من التكرار حتى نفهمها . اللذي نفهمه من اول مره يعتبر سهل بل احياناً نقول سهل جداً. اما اللتي تحتاج إلى تكرار فهي تسمى بالدروس الصعبه او الصعبه جداً . هنالك دروس مستحيلة الفهم على بعضنا قد يستطيع القله فهمها. لذلك نجد ان الناس متفاوتين في مسئلة الإدراك . فالبعض يُسمى بطيء الفهم والقله يستحقون لقب العباقره.

كم جلسنا على مقاعد الدراسه والمعلمون يشرحون لنا الدروس في شتى المجالات . نفهم ماتميل النفس اليه في غالب الأمر . اما اللذي لا نرغب به فتجد ان وقت الدرس يكاد يكون بالأعوام وليس بالدقائق . الملل والسرحان اثناء الدرس مرتبط ارتباط كلي بطريقة التدريس . فالمعلم اللذي يجيد التدريس يستطيع جذب انتياه طلابه للدرس اما اللذي يفتقد ذلك تجد طلابه نائمون . اعتقد اننا جميعاً مررنا بمثل هذه المواقف اثناء تعلمنا .

طرح الأمثله اثناء الدرس عامل مشجع على الفهم . بل انه من وجهة نظري اقوى عامل في ايصال المعلومه للمتلقي .

نردد دائماً المقوله الشهيره ( الحياة دروس )

نعم فحياتنا كلها دروس تتم عن طريق التجارب . نفهم مع الأيام والتجربه تلك الدروس وما إذا كانت مضره أم مفيده . كل واحد منا تتكرر عليه التجارب ومع الأسف نقع دائماً في نفس الأخطاء. قد نستغرق سنوات حتى ندرك ان ذلك الدرس تكرر معنا ولم نفهم اضراره من المرة الأولى . فنعود لنفس التجربه ولم نفهم الدرس وبعد مرور السنين نقول يا الله كم اخطائنا في حق انفسنا.

بعضنا يرى تجارب ودروس الأخرين ونتائجها امامه ولا يفهم ان تلك التجربه خاطئه . فيقوم بخوض نفس التجربه ويحصل على نفس النتائج ويكرر نفس الاخطاء . لكن يضل يخالف الواقع السليم بالعوده لنفس الخطاء فهو لم يعي الدرس من المرة الأولى . بعد سنين يتحسر لماذا لم افهم من تجربة غيري وقمت بفعل نفس الأخطاء اللتي فعلها غيري ؟

هذا يا اخواني ما اسميه بالدرس الصعب جداً .

حينما نرى الدرس واضح امامنا ونتائجه وعيوبه ونقوم بتكراره . فنحن لا نفهم الدرس إلا بعد ان نشعر بالالم . ليس أي الم بل لابد ان يكون الألم شديد جداً حتى يصبح الفهم كامل لدينا . اليس غريباً أن يحدث ذلك معنا باستمرار منذ الطفوله وحتى الشيخوخه .

لعلي أرى أن اكثر الناس حكمه هم اللذين يضعون نصب اعينهم هذه الدُرة.

( العاقل من اتعض بغيره )

اختي بنت ابوها شكرا لك على الطرح المتميز

وعندي تعقيب بسيط

انتي طرحتِ في البدايه استدلال بأيام الدراسه

وأن الموضوع الذي لا تميل له النفس لا نريد ان نفهمه

وكذلك في المجال الحياتي

الشئ الذي لا تميل له النفس لا نريد ان نتعلم منه

ويأتي يوم يمر علينا موقف مشابه ولا نتعظ

ويوم بعده وهكذا

لذلك اقول ان النفس بطبيعتها هي الحكم في هذا المجال

والحياة مليئة بالدروس والعبر

ولكن يبقى الدور على طبيعة الشخص ومدى لباقته في التعامل المستقبلي مع هذه الحالات

دمتي بعافيه على الموضوع الرائع

تحياتي

( العاقل من اتعض بغيره )

مشكور هذلي
ودمت بخير

[align=center]حينما نرى الدرس واضح امامنا ونتائجه وعيوبه ونقوم بتكراره . فنحن لا نفهم الدرس إلا بعد ان نشعر بالالم . ليس أي الم بل لابد ان يكون الألم شديد جداً حتى يصبح الفهم كامل لدينا . اليس غريباً أن يحدث ذلك معنا باستمرار منذ الطفوله وحتى الشيخوخه .

لعلي أرى أن اكثر الناس حكمه هم اللذين يضعون نصب اعينهم هذه الدُرة.

( العاقل من اتعض بغيره )


موضوع رائع ومميز تسلمين علية بنت ابوها

تحياتي لك رهيف الاحساس[/align]

[align=center]كلام رائع وجميل

يعطيك العافية بنت ابوها[/align]

رهيف الاحساااااس

تشرفت بمرورك العطر

شكرالك

شمس الشموسه

انت الاروع

دمتي بخير

أعجبتني كلمات من المقاله لعلي أقف عندها طويلاً وقد أقتطعتها عنوةً بعد إذن

صاحبة الإبداع والفخافمة الأدبية بنت أبوها

وهذ المقطع يقول : لكن يضل يخالف الواقع السليم بالعوده لنفس الخطاء فهو لم يعي الدرس من المرة الأولى .

نعم هناك من يخالف الواقع السليم عندما لا يتعلم المرء من لدغته الأولى التي أوجعته وصاح يئن منها

أتدرون أقول عجباً لذلك المرء ألا يتعظ من الخطأ 0000

ياقوم تدبروا وعوا واسمعوا وتفهموا بأن المؤمن لا يلدغ من جحره مرتين 0

السويهري ثامر

تشرفت جدا بمرورك

ثنائك لا استحقه فهو اكبر مني بكثير
ساعتبره مجامله
شكراللطفك وذوقك

موضوع من أفضل ما قرأت


والدليل تفاعل الشباب تجاهه

سلمتي على الاختيارات الجميلة


والشكر موصول للتعقيبات المفيدة

سلطان السويهري

ثنائك وسام اعلقه على صدري

شكرالك

[align=center] شروق نجد وصلت

والله مايصير مارد على هذاا الموضوع المفيد والحلوووووو جداا

بنت ابوها والله كلمة دكتوورة قليلة فيك بصراحة تستاهلين تكونين وزيرة بصراحة

قام مبدع ورائع بصراحة مشاء الله عليك

الله يعطيك العافية [/align]