طالب ترك ورقة الامتحان خالية ونجح
مستغربين صح
مش كوسهولا حاجه؟؟
قصة طريفة حدثت أثناء فترة الامتحانات لأحد معلمي اللغة العربيةواسمه بشير
فبعد إنتهاء مادة البلاغة قام الأستاذ بشير بتصحيح أوراقالاجابة و كعادته ما أن يمسك الورقة
حتى يبدأ بتصحيح إجابة السؤال الأولومن ثم السؤال الثاني وهكذا
وفي بعض الأحيان يلحظ أن بعض الطلاب يتركسؤالاً أو سؤالين بدون إجابة
وهو أمر معتاد إلا أن ما أثار إستغرابه ودهشتهورقة إجابة أحد الطلاب تركها خالية...!؟
لم يجب فيها على أي سؤال ووضع بدلالإجابة القصيدة التالية التي نظمها خلال فترة الامتحان
أبشير قل ليماالعمل .. واليأس قـد غلـب الأمـل
قيـل امتحـان بلاغـة .. فحسبتـه حـانالأجـل
وفزعت من صوت المراقب .. إن تنحنح أو سعـل
و أخذ يجول بينصفوفنا .. و يصول صولات البطل
أبشير مهلاً يـا أخـي .. مـا كـل مسألـة تحـل
فمن البلاغـة نافـع .. ومـن البلاغـة مـا قتـل
قد كنت أبلـد طالـب .. و أنـا و ربـي لـم أزل
فإذا أتتك إجابتـي .. فيهـا السـؤال بـدون حـل
دعها وصحح غيرها .. والصفر ضعه على عجـل
فما كان من الأستاذبشير سوى إعطائه درجة النجاح في مادة البلاغة لأن الهدف
الذي يسعى لتحقيقهمن خلال تدريسه لمادة البلاغة متوفر في هذا الطالب
الذي إستطاع نظم هذهالقصيدة الطريفة والبديعة.
مستغربين صح
مش كوسهولا حاجه؟؟
قصة طريفة حدثت أثناء فترة الامتحانات لأحد معلمي اللغة العربيةواسمه بشير
فبعد إنتهاء مادة البلاغة قام الأستاذ بشير بتصحيح أوراقالاجابة و كعادته ما أن يمسك الورقة
حتى يبدأ بتصحيح إجابة السؤال الأولومن ثم السؤال الثاني وهكذا
وفي بعض الأحيان يلحظ أن بعض الطلاب يتركسؤالاً أو سؤالين بدون إجابة
وهو أمر معتاد إلا أن ما أثار إستغرابه ودهشتهورقة إجابة أحد الطلاب تركها خالية...!؟
لم يجب فيها على أي سؤال ووضع بدلالإجابة القصيدة التالية التي نظمها خلال فترة الامتحان
أبشير قل ليماالعمل .. واليأس قـد غلـب الأمـل
قيـل امتحـان بلاغـة .. فحسبتـه حـانالأجـل
وفزعت من صوت المراقب .. إن تنحنح أو سعـل
و أخذ يجول بينصفوفنا .. و يصول صولات البطل
أبشير مهلاً يـا أخـي .. مـا كـل مسألـة تحـل
فمن البلاغـة نافـع .. ومـن البلاغـة مـا قتـل
قد كنت أبلـد طالـب .. و أنـا و ربـي لـم أزل
فإذا أتتك إجابتـي .. فيهـا السـؤال بـدون حـل
دعها وصحح غيرها .. والصفر ضعه على عجـل
فما كان من الأستاذبشير سوى إعطائه درجة النجاح في مادة البلاغة لأن الهدف
الذي يسعى لتحقيقهمن خلال تدريسه لمادة البلاغة متوفر في هذا الطالب
الذي إستطاع نظم هذهالقصيدة الطريفة والبديعة.
